This article provides an ethnographic investigation of intimate or familial issues linked to the immigration of Surinamese people to the Netherlands, a phenomenon which has intensified with the recent crisis in the Surinamese economy. It emphasises familial misunderstandings caused by practices that settled immigrants consider "obsolete" - in particular "violent" children's games - and the processes by which new immigrants "adapt" to the "environment", here analysed through notions such as Gregory Bateson's deutero-learning. The article further explores images of "complexity ", "culture" and "authenticity" as implied in the process of migration, as well as the effects of the ethnographer's presence on the descriptive choices and emphases that make up the text. © 2018, Mana.O artigo propõe uma investigação etnográfica de questões julgadas íntimas ou familiares nos movimentos migratórios de surinameses para a Holanda, intensificados pela "crise" dos últimos anos na economia surinamesa. São enfatizados os desentendimentos familiares provocados por práticas tidas como obsoletas por imigrantes já estabelecidos - sobretudo as brincadeiras infantis entendidas como violentas - e os processos de "adaptação" dos novos imigrantes ao "meio", analisados a partir das reflexões de Gregory Bateson, sobretudo aquelas acerca do que chamou de dêutero-aprendizagem. Também são exploradas as imagens de "complexidade", "cultura" e "autenticidade" evocadas nesse tipo de deslocamento, bem como os efeitos da inserção do etnógrafo nas escolhas e as ênfases descritivas que compõem o texto. © 2018, Mana.El artículo propone una investigación etnográfica de temas familiares en los movimientos migratorios de surinameses a Holanda, intensificados por la "crisis" de los últimos años en la economía de Surinam. Son enfatizados los desentendimientos familiares provocados por las prácticas obsoletas de inmigrantes ya establecidos - sobre todo: los juegos infantiles violentos - los procesos de "adaptación" de los nuevos inmigrantes al "medio", analizados a partir de las reflexiones de Gregory Bateson, especialmente aquellos acerca de lo que denominó de deuteroaprendizaje. También son exploradas las imágenes de "complejidad", "cultura" y "autenticidad" evocadas en ese tipo de desplazamiento, así como los efectos de la inserción del etnógrafo en las decisiones y énfasis descriptivas que componen el texto. © 2018, Mana.

Aprendizaje Migration Caribbean Learning Migração Parentesco Aprendizagem Migración Caribe Kinship

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