Revue Francaise de Pedagogie
Volume 191, Issue 2, 2016, Pages 29-46

Migration background and educational inequality: A longitudinal study of the academic achievement of children of immigrants in France and England [Origine migratoire et inégalités scolaires : Étude longitudinale des résultats scolaires des descendants d'immigrés en France et en Angleterre] (Review)

Ichou M.*

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• ^a Institut National D'études Démographiques (Ined), France

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Abstract

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